Plusieurs situations créent des accidents dans les écoles. Des murs de WC et bâtiments en dégradation, des salles de classe en pailles, des hangars mal érigés qui se démolissent sous l’effet des intempéries. Il y a aussi des incidents de coups mortels. Sans oublier la chute de meubles. Autant d’incidents qu’on qualifie d’accidents scolaires.
Dans un entretien accordé à 24heuresauBenin, Serge Wammassè, Conseiller pédagogique de l’enseignement du premier degré en service à la Circonscription scolaire de Toffo (Zone 1) aborde le sujet. Le Conseiller pédagogique met l’accent sur la responsabilité des enseignants.

24h au Bénin : Bonjour Monsieur le Conseiller pédagogique. Qu’entend-on par accident scolaire ?

–  M. Serge Wammassè : Dans le contexte scolaire, un accident est un évènement imprévu, malheureux ou dommageable qui survient dans l’environnement scolaire en créant des dommages et provoque l’interruption des activités scolaires de façon temporaire.

Quelles sont les situations ou faits que nous pouvons qualifier d’accidents dans les écoles ?


– Voici quelques cas d’accidents :
En classe : le châtiment corporel entraînant des blessures, la crise liée à la santé de l’élève.
Dans la cour de l’école : la fracture, l’entorse, le déboitement et la déchirure liés à la chute de l’arbre, de la tornade décoiffant le toit d’une salle de classe, les jeux brutaux.
Sur le terrain de sport : décès brusque, contraction des muscles, fatigue provoquant la perte de connaissance.
Dans le lieu de production scolaire : morsure de serpent, piqûre de guêpe, scorpion, blessures liées à la manipulation des outils agricoles ou d’objets tranchants détenus par l’élève.
Ces cas que j’ai évoqués sont tous appelés des accidents scolaires.

Quelle est la responsabilité de l’enseignant dans ces situations ?

– La responsabilité de l’enseignant est totale.
D’abord, le règlement intérieur ou la charte de l’école doit être connu des élèves et c’est à l’enseignant qu’il revient de sensibiliser ces derniers sur le contenu de ces documents. Ensuite, il doit veiller à ce que les élèves ne viennent en classe avec des objets pointus ou coupants et éviter d’engager les enfants dans des activités de violence ou de jeux brutaux. Enfin, il doit dans ses propos ou actes faire la promotion de la paix et de la non violence.

Vous êtes au courant de la situation qui s’est produite à Ouidah, à l’EPP Ganvè, où un écolier a poignardé son camarade. Pouvons-nous qualifier cela d’accident scolaire ? Si oui, est-ce qu’il y a des responsabilités à situer au sein de cette école ?

– Ici, les responsabilités sont partagées en ce sens que nous avons plusieurs acteurs sur la chaîne scolaire tels que les parents, le maître et le directeur de l’école. Dans le cas d’espèce la responsabilité des parents en premier et de l’enseignant est engagée.

Que faire de façon générale, cher CP, pour éviter les accidents dans les écoles ?

– Nous pouvons caractériser ces dispositions en deux ordres :
Ordre matériel : il s’agit de la conformité des infrastructures aux normes EQF (École de Qualité Fondamentale), de leur entretien (cela met en exergue la problématique des infrastructures en matériaux précaires), du regard sur les différents obstacles installés dans la cour de l’école.
Le suivi rigoureux : En effet, chaque enfant aux heures ouvrables est à la charge de son maître. Le directeur étant le premier responsable a l’obligation de rappeler à son personnel enseignant son devoir sur la sécurité de l’enfant. Il est donc impérieux que les heures de la récréation soit bien suivies par non seulement le maître de semaine mais aussi par chaque maître. L’enseignant doit être présent et à l’heure à l’école, prendre toutes les dispositions sécuritaires pendant les activités sportives .
Voilà quelques approches de réponses que j’ai voulues mettre à votre disposition.

Merci pour votre disponibilité.

Propos recueillis Boniface CAKPO